Sterker leren rekenen begint met rekenbegrip
Veel leerlingen lijken goed te kunnen rekenen, maar missen vaak echt begrip van wat ze doen. Ze volgen stappen en geven het juiste antwoord, maar raken de draad kwijt zodra de context verandert. Dat komt doordat één van de twee pijlers van rekenvaardigheid ontbreekt: conceptuele kennis (begrip van het idee) of procedurele kennis (uitvoering van…